本文摘要：晋城技师学院积极探索创新效果显著

强化通用职业素质课程教学实验

　　“通用职业素质课上，我们可以参与老师精心设置的各种活动，成为课堂的主人，我喜欢这样的课堂。

晋城技师学院积极探索创新效果显著

强化通用职业素质课程教学实验

　　“通用职业素质课上，我们可以参与老师精心设置的各种活动，成为课堂的主人，我喜欢这样的课堂。”“课堂上的学习任务与我们所学的专业工作任务紧密结合，我们很感兴趣，也能为以后的专业学习打下基础。

”“实验课‘以能力培养为重心’，通过各种新的教学方法，培养了我们的各种通用能力，很有意义”……

　　在晋城技师学院，很多参加了通用职业素质课程教学实验后的学生，都有这样的反馈。

　　据了解，通用职业素质课程实验工作是人社部为了强化技工院校学生职业素质培育，满足企业对技能人才职业素质需求，提高技工院校学生的就业质量和持续就业能力，在全国部分技工院校中率先进行的教学实验。

拟用一年的时间对自我管理、自主学习、理解与表达、信息检索与处理、交往与合作、企业管理与企业文化、创新创业指导与实训、就业指导与实训8个模块开展教学实验，待课程完善后在全国范围内进行全面推广。晋城技师学院作为全国百所实验技工院校之一，通过一年半的时间，完成了从申报到全国统一测评，取得了良好的效果。

　　为了积极探索适合通用职业素质课程的教学方法和手段，使课程日后可以发挥更大的价值，晋城技师学院近日召开通了用职业素质课程实验工作总结汇报会。

会上，承担模块教学实验工作的八位教师，分享了在教学过程中运用的活动教学、翻转课堂、案例教学、体验教学等相对成熟有效的教学方法，并以自己实验模块中的示范课为例，为大家呈现了实验课的课堂缩影，确立了通用职业素质课程“以学生需要为中心、以职业发展为信心、以能力培养为重心、结合专业为途径”的教学理念，为通用职业素质课程教学实验经验的进一步推广提供了可供借鉴的范本。

　　晋城技师学院今后将不断探索通用职业素质课程教学实验方法，让学生掌握工作中必备的各种通用职业能力，培养更多知识型、技能型、创新型高素质技能人才。

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